ul. Krakowska 19, 15 - 875 Białystok tel/fax (85) 742-13-41 zpsw@um.bialystok.pl Dyrektor Dorota Rodziewicz

Zespół Placówek Szkolno - Wychowawczych w Białymstoku

Szkoła Podstawowa Nr 35 Specjalna i Ośrodek Rewalidacyjno - Wychowawczy w Białymstoku

Szkoła z tradycją, rok zał. 1975
Misja: Każdy uczeń zgodnie ze swoimi możliwościami zdobywa najwyższe umiejętności, odnosi sukcesy, realizuje się jako członek społeczności.
sobota, 25 czerwiec 2022 16:09

Zakończenie Roku szkolnego 2021-2022

Napisane przez

Dnia 24 czerwca 2022r odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022.Był to szczególny dzień dla absolwentów szkoły podstawowej, którą ukończyli: Michał Jańczuk, Dominik Korolczuk i Magdalena Wisko. Z naszymi uczniami spotkamy się w wrześniu w Ośrodku Rewalidacyjno – Wychowawczym. Podczas uroczystości pożegnaliśmy Damiana Jaroszewicza, który po 17 latach ukończył edukacje w naszej placówce. W tym dniu, rozstały się z nami Pani Małgorzata Szkiłądz i Pani Mariola Zwolińska. Z okazji przejścia na emeryturę , życzymy Panią dużo zdrowia, szczęścia i pomyślności na nowym etapie życia. Dziękujemy naszym uczniom i Radzie Rodziców za moc wspaniałych życzeń. Życzymy wszystkim wesołych, bezpiecznych wakacji! Widzimy się 1 września. Do zobaczenia .J

zapraszamy do Galerii ...
piątek, 24 czerwiec 2022 11:35

PODSUMOWANIE ZAJĘĆ W PRACOWNI CERAMICZNEJ

Napisane przez
Podczas mijającego roku szkolnego 2021/2022 pracownia ceramiczna działała na pełnych obrotach. Powstało mnóstwo pięknych prac, które wykonywaliśmy w ramach zajęć rozwijających kreatywność, zajęć świetlicowych a także podczas warsztatów z rodzicami.
 
Zachęcamy do obejrzenia galerii zdjęć poniżej oraz pod linkiem https://photos.app.goo.gl/8NJZVi89U7Wmxhja8

W roku szkolnym 2021/2022 Zespół Placówek Szkolno- Wychowawczy w Białymstoku został zgłoszony do udziału w MPEKPP przez panią Edytę Ożarowską. Organizatorem i autorem projektu była autorka bloga KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE. Koordynatorem realizacji projektu w ZPSW była pani Edyta Ożarowska we współpracy z Panią Ewą Fiedorczuk. Zajęcia projektowe odbywały się w ramach zajęć świetlicowych i zajęć rozwijających kreatywność.

Warunkiem udziału w projekcie było zrealizowanie minimum 9 zadań.

Każde zadanie projektowe polegało na tym, że minimum raz w miesiącu (od września do maja) nauczyciel wybierał jeden konkretny pomysł z bloga KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE i realizował z wychowankami inspirowane nim zajęcia plastyczne.

Podczas realizacji projektu skupialiśmy się głównie na zapewnieniu dzieciom spokoju, bezpieczeństwa i akceptacji, optymalnej ilości czasu, wolnego dostępu do różnorodnych materiałów i narzędzi plastycznych, wywołaniu odpowiedniej atmosfery, wprowadzeniu w temat, inspiracji, rozmowie, zabawie, eksperymentowaniu z materiałami i twórczym procesie, nie zaś wyłącznie na efektach końcowych. Stosowaliśmy w praktyce recykling plastyczny i kształtowaliśmy postawy proekologiczne.

Udział w projekcie pozwolił nam na wzbogacenie naszego warsztatu pracy, stał się inspiracją do wykonywania prac technikami dotąd nieznanymi. Z zaangażowaniem podeszliśmy do realizacji projektu i w dalszym ciągu będziemy się inspirować blogiem. Organizatorzy z zaangażowaniem podeszli do przygotowania projektu. Mnóstwo inspiracji do pracy z dziećmi i młodzieżą na każdą porę roku.

Podsumowanie udziału w projekcie w postaci wybranych prac wykonywanych w ciągu roku zostało umieszczone na wystawie w świetlicy szkolnej.

czwartek, 23 czerwiec 2022 16:33

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022

Napisane przez

Serdecznie zapraszamy

na uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022,

które odbędzie się 24 czerwca 2022 r. o godz. 9.30

 

 

czwartek, 23 czerwiec 2022 13:06

Innowacja pedagogiczna "Magiczny świat polskich legend"

Napisane przez

W roku szkolnym 2021/2022 w czterech klasach naszej Szkoły prowadzona była innowacja pedagogiczna „Magiczny świat polskich legend”. Uczniowie poznali 9 legend w formie przystępnych, krótkich tekstów podzielonych na fragmenty. Do każdego fragmentu sporządzone było pytanie w formie pasków zdaniowych z symboli PCS, a do nich odpowiedzi, również w formie pasków zdaniowych. Dzięki takim działaniom nie znający pisma uczniowie mieli możliwość „odczytywać” odpowiedzi oraz lepiej rozumieć pytania do tekstu. W naszych założeniach udział w innowacji służył rozwijaniu rozumienia mowy, pamięci słuchowej, koncentracji uwagi oraz umiejętności komunikacyjnych. Dawał także możliwość poznawania głównych miast Polski, krain geograficznych oraz ich rozmieszczenie na mapie Polski. Wszyscy uczestnicy z dużym zainteresowaniem brali udział w zajęciach, zabierając następnie swoje własne książeczki do domu.

Osoby prowadzące: Elżbieta Oksiejczuk-Prusak, Iwona Ropiak

Strona 1 z 87