Szkoła Podstawowa Nr 35 Specjalna obejmuje dwa etapy edukacyjne:

• Pierwszy etap edukacyjny: klasy I-III
• Drugi etap edukacyjny: klasy IV - VIII

Na pierwszym i drugim etapie kształcenia uczniowie na miarę swoich możliwości psychofizycznych nabywają umiejętności w zakresie:

• Samodzielności i samoobsługi
• Komunikowania się
• Przygotowania do nauki czytania, pisania oraz pojęć matematycznych
• Usprawniania ruchowego
• Uspołecznienia i poznania najbliższego środowiska
• Rozwijania kreatywności

Na zajęciach edukacyjnych wykorzystuje się metody pracy takie jak: M. Montessorii, F. Affolter, Dobrego Startu, Pedagogiki Zabawy, Alternatywnej Komunikacji (zdjęcia, piktogramy, PCS), Ośrodków Pracy. Czas zajęć i przerw dostosowany jest do aktywności i możliwości uczniów.

Na I i II etapie edukacyjnym kształtuje się umiejętności objęte programem nauczania z zakresu nauczanych przedmiotów:

• Funkcjonowanie osobiste i społeczne
• Zajęcia rozwijające komunikowanie się
• Zajęcia rozwijające kreatywność
• Wychowanie fizyczne
• Religia

Realizowane treści oparte są na szkolnych programach nauczania zgodnie z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. 

Wiodącym przedmiotem jest Funkcjonowanie osobiste i społeczne - tematyka zawiera zagadnienia dotyczące najbliższego środowiska rodzinnego i szkolnego, otaczającej przyrody oraz życia i pracy ludzi. Uczniowie opiekują się kącikiem przyrodniczym, dbają o ogródek szkolny. Doskonalą umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności z zakresu pojęć matematycznych.

Zajęcia rozwijające komunikowanie się służą nabywaniu języka i umiejętności porozumiewania się w bliskim i dalszym środowisku w mowie, w piśmie i w każdy możliwy dla ucznia sposób (także z zastosowaniem wspomagających i alternatywnych metod komunikacji – AAC).

Zajęcia rozwijające kreatywność - na zajęciach uczniowie poznają różnorodne techniki plastyczne, techniczne, muzyczne, informatyczne. Rozwijają wyobraźnię oraz talenty, na bazie obserwacji otoczenia oraz własnych przeżyć co wyrażają w swoich pracach plastycznych, podczas aktywności muzycznych.  Na zajęciach rozwijana jest sprawność manualna, uczniowie poprzez praktyczne działanie zdobywają umiejętności wykonywania czynności związanych z gospodarstwem domowym, w pracowni kuchennej rozwijają swoje talenty kulinarne. W pracowni gliny uczniowie tworzą piękną ceramikę.

Wychowanie fizyczne- uczniowie doskonalą się w ćwiczeniach orientacyjno-porządkowych, kształtujących zmysł równowagi, biegach, ćwiczeniach z elementami rzutu, toczenia i dźwigania. Uczą się różnych dyscyplin sportowych: jazda na rolkach, rowerze, gry w tenisa stołowego, piłkę nożną i siatkową.

Uczniowie uczestniczą w lekcjach Religii, na których zapoznają się z podstawowymi treściami dotyczącymi życia chrześcijańskiego oraz przygotowują się do przyjęcia Sakramentów Pokuty i Pojednania oraz Eucharystii. Zapoznają się z X Przykazaniami Bożymi oraz uczą się ich stosowania w życiu. 

Uczniowie na I i II etapie edukacyjnym uczestniczą w zajęciach rewalidacyjnych realizowanych stosownie do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Opierają się one na indywidualnych programach edukacyjno-terapeutycznych opracowanych dla każdego ucznia na podstawie Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia

Formy zajęć rewalidacyjnych:

• Zajęcia manualne
• Komunikowanie się
• Techniki szkolne
• Muzykoterapia
• Arteterapia
• Gimnastyka korekcyjna
• Zajęcia ruchowe (orientacja przestrzenna, poruszanie się)
• Zajęcia metodą Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

Zajęcia specjalistyczne:

• Terapia psychologiczna
• Zajęcia logopedyczne
• Terapia EEG Biofeedback
• Zajęcia Integracji Sensorycznej
• Terapia wzroku C-Eye
• Terapia ruchowa - zajęcia z rehabilitantem
• Dogoterapia

Zajęcia pozalekcyjne:

• Zajęcia na basenie
• Muzyczno-ruchowe
• Komunikowania się
• Polisensoryczne
• Pedagogiczne
• Trening umiejętności podstawowych
• Koło teatralne